Em parceria com a Câmara Municipal de Resende e as Bibliotecas do concelho, os senhores Coordenadores Interconcelhios da RBE, da área Douro Sul/Beira e Douro, proporcionaram novo Encontro Interconcelhio de Bibliotecas, envolvendo os presidentes/representantes autárquicos, directores de agrupamentos, professores bibliotecários e bibliotecários municipais dos concelhos de Armamar, Cinfães, Lamego, Moimenta da Beira, Penedono, Resende, São João da Pesqueira, Sernancelhe, Tabuaço e Tarouca.
A sessão de abertura principiou com uma apresentação musical de flauta, sabiamente executada pela resendense e professora de Música, Margarete.
Seguiu-se a saudação/intervenção das individualidades presentes na mesa: Dr.ª Dulce Pereira (Vereadora da Educação, da Acção Social, Animação e Cultura de Resende), Dr. César de Carvalho (Coordenador da Equipa de Apoio às Escolas da área Douro Sul), Dr. Rui Alves (membro da EAE da área Beira e Douro), Dr.ª Elisabete Carvalho e Dr. António Silva (Coordenadores Interconcelhios RBE).
Sucedeu-se a apresentação dos posters concelhios, resultantes do trabalho de parceiros entre BE e BM de cada concelho e a RBE, relativos a actividades realizadas em articulação, de que realçamos os vários títulos: “Organização.doc” (Resende), “Centenário da República” (Moimenta da Beira), “Rede de Bibliotecas de Lamego – Um desafio para o futuro”, “A navegar também se vai à BE” (João da Pesqueira), “Encontro com autor” (Armamar), “Bibliolendo” (Tarouca), “Operacionalização do SABE” (Penedono), “Encontro com a leitura” (Cinfães), “Encontro com os livros” (Tabuaço), “O papel da BE na promoção para a saúde” (Sernancelhe).
Após a pausa para café, o estimado Dr. Fernando Pinto do Amaral (Comissário do PNL) dinamizou a palestra subordinada à temática Ler em rede, tendo vincado, entre outros, os seguintes pensamentos:
. Leitura em cadeia, com acréscimo de ideias, potenciando-a através do conhecimento dos outros;
. Produção integrada de saberes, a partir da troca de experiências e da partilha;
. Criação de hábitos de leitura, com adaptação a novos conceitos e a novos suportes;
. Literacia literária e literacia científica e informática geram alunos mais interventivos;
. Alunos que lêem mais versus alunos mais participativos nos trabalhos escolares;
. Biblioteca – espaço de acolhimento, de consulta, de dinâmicas, de envolvimento, de mobilização do PNL e de valorização pela direcção da escola.
. Leitura em cadeia, com acréscimo de ideias, potenciando-a através do conhecimento dos outros;
. Produção integrada de saberes, a partir da troca de experiências e da partilha;
. Criação de hábitos de leitura, com adaptação a novos conceitos e a novos suportes;
. Literacia literária e literacia científica e informática geram alunos mais interventivos;
. Alunos que lêem mais versus alunos mais participativos nos trabalhos escolares;
. Biblioteca – espaço de acolhimento, de consulta, de dinâmicas, de envolvimento, de mobilização do PNL e de valorização pela direcção da escola.
Depois de um pequeno debate de reflexões, com a participação activa da atenta Dr.ª Elisabete, e para finalizar o encontro, a prezada Dr.ª Carla Tavares (DREN), tendo salientado que “Ler passa por envolver, por acreditar”, obsequiou todos os presentes com a leitura de um extracto, rico em valores humanos, de O Palhaço Verde da querida, para todo o sempre, Matilde Rosa Araújo.
A todos os participantes e colaboradores, o nosso agradecimento pelos intercâmbios e pela partilha de ideias e de boas práticas!
A Professora Bibliotecária, Minervina Dias
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